Öncelikle karıştırılmaması gereken bir nokta vardır; sınav kişiliğin değerlendirilmesi değildir. Öğrencinin bilgi ve çalışmasının değerlendirilmesidir. Öğrenci başarılı ise iyi öğrendiği, başarısız ise iyi öğrenemediği ortaya çıkar. İyi insan veya kötü insan olduğu ortaya çıkmaz. Öğrencilerin çoğu sınavı kişiliklerini ölçen bir test olarak algılar. Sınavda başarısız olma düşüncesinin bir tehdit gibi algılanması, kaygı düzeyini arttırır.(Kurt, İ. 2006, s:9